ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ STEAM - ПОДХОДА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СРЕДНИХ ШКОЛЬНИКОВ.
Mualliflar
Shukurov Xursan Gadoyevich
Independent Researcher at Bukhara State University, Buxara, Uzbekistan
##semicolon##
STEAM-образование##common.commaListSeparator## креативная компетенция##common.commaListSeparator## дидактические возможности##common.commaListSeparator## межпредметная интеграция##common.commaListSeparator## дизайн-мышление##common.commaListSeparator## проектное обучение##common.commaListSeparator## средняя школа.
Abstrak
В статье анализируется, какие особенности STEAM-подхода способствуют развитию креативных компетенций учащихся и при каких условиях. На основе интегративного обзора исследований, международных докладов и нормативных документов Узбекистана выделены семь дидактических возможностей STEAM: открытое проблемное содержание, межпредметная интеграция, инженерно-проектировочный цикл, художественный компонент, коллективная генерация идей, цифровое творчество и оценивание процесса. Для каждой возможности описаны механизм, развиваемый показатель креативности и условие реализации.
