ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ STEAM - ПОДХОДА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СРЕДНИХ ШКОЛЬНИКОВ.
Авторы
Shukurov Xursan Gadoyevich
Independent Researcher at Bukhara State University, Buxara, Uzbekistan
Ключевые слова:
STEAM-образование, креативная компетенция, дидактические возможности, межпредметная интеграция, дизайн-мышление, проектное обучение, средняя школа.
Аннотация
В статье анализируется, какие особенности STEAM-подхода способствуют развитию креативных компетенций учащихся и при каких условиях. На основе интегративного обзора исследований, международных докладов и нормативных документов Узбекистана выделены семь дидактических возможностей STEAM: открытое проблемное содержание, межпредметная интеграция, инженерно-проектировочный цикл, художественный компонент, коллективная генерация идей, цифровое творчество и оценивание процесса. Для каждой возможности описаны механизм, развиваемый показатель креативности и условие реализации.
