LOTIN TIBBIY TERMINOLOGIYASINI O‘ZLASHTIRISH JARAYONIDA SUN’IY INTELLEKTKA ASOSLANGAN O‘QITISH MODELLARI SAMARADORLIGI

Abstrak

Lotin tibbiy terminologiyasi tibbiyot va sog‘liqni saqlash fanlari ta’limida muhim asosiy tarkibiy qism bo‘lib, professional muloqotda aniqlik va izchillikni ta’minlaydi. Uning ahamiyatiga qaramay, ko‘plab talabalar lotin tiliga asoslangan terminlarni o‘zlashtirishda qiyinchiliklarga duch keladilar, bu esa ularning tuzilish jihatdan murakkabligi va ko‘pincha yodlashga tayanilishi bilan izohlanadi. So‘nggi yillarda sun’iy intellekt (SI) ta’lim sohasidagi innovatsion vosita sifatida shakllanib, moslashuvchan, interaktiv va ta’lim oluvchiga yo‘naltirilgan o‘qitish imkoniyatlarini taqdim etmoqda. Ushbu maqolada lotin tibbiy terminologiyasini o‘qitishda sun’iy intellektga asoslangan pedagogik strategiyalarni joriy etish masalalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda SI yordamida qo‘llab-quvvatlangan ta’lim lingvistik va pedagogik tamoyillar bilan uyg‘unlashgan holda tushunishni chuqurlashtirish, bilimlarni mustahkamlash hamda ta’lim oluvchilarning faolligini oshirishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Zamonaviy ta’lim muammolari va yangi texnologik yechimlarni tahlil qilish orqali ushbu tadqiqot sun’iy intellektning klassik tibbiy tilni o‘qitishni modernizatsiya qilishdagi salohiyatini, uning akademik mohiyatini saqlagan holda, yoritib beradi