Методика развития профессионально-практических компетенций будущих спасателей в системе непрерывного образования на основе спирального алгоритма и мобильных симуляционных комплексов
Authors
Yulliyev Nuriddin Jumanazarovich
IIV Akademiyasi Jangovar va jismoniy tayyorgarlik kafedrasi p.f.b.f.d(PhD), dotsent
Keywords:
будущий спасатель, непрерывная профессионально-прикладная подготовка, спиральный алгоритм, мобильная учебная башня (SAP 2502), мобильный комплекс препятствий (SAP 2742), функциональный резерв, психофизиологическая устойчивость, диагностика под нагрузкой, интегральный индекс (IKT).
Abstract
Развитие профессионально-прикладных компетенций будущих спасателей на последовательных этапах непрерывного образования требует согласования физической, функциональной и психофизиологической подготовки. В статье рассматриваются методика поэтапной подготовки в системе «общеобразовательная школа – военно-академический лицей – Академия МЧС» и результаты педагогического эксперимента. Методика основана на спиральном алгоритме «знание – безопасное выполнение – применение в конкретной ситуации – оперативное принятие решения – профессиональное выполнение». Для моделирования профессиональных задач использованы «Мобильный учебный башенный комплекс для спасателей» (№ SAP 2502) и «Мобильный тренировочный комплекс для преодоления препятствий» (№ SAP 2742). Результаты обсуждаются с учетом физической и функциональной подготовленности, качества выполнения профессионально-прикладных заданий и психофизиологической устойчивости в условиях нагрузки. Содержание методики определяется преемственностью компетенций, последовательным усложнением заданий и совместной оценкой результативности и безопасности двигательных действий.
