В статье рассматриваются научно-методические основы и практические методы развития творческих способностей учащихся начальных классов. На примере учебника «Изобразительное искусство» (2 класс) анализируются этапы развития у учащихся навыков наблюдения, воображения, поиска альтернативных решений и создания творческих работ.
