BOSHLANG‘ICH SINFDA ONA TILI DARSLARIDA NUTQNI RIVOJLANTIRISHGA OID MASHQLAR SAMARADORLIGINI OSHIRISH
Авторы
Нажимова Айсара Дуйсенбаевна
Нукусский Гос. Пед. Институт
Доцент (PhD)
Ключевые слова:
начальная школа, развитие речи, речевые упражнения, речевая деятельность, коммуникативная компетентность, родной язык, словарный запас, связная речь, интерактивные технологии.
Аннотация
В статье рассматриваются методические пути повышения эффективности упражнений по развитию речи учащихся начальной школы на уроках родного языка. Анализируются основные виды речевых упражнений, направленных на обогащение словарного запаса, развитие связной речи и формирование коммуникативных умений. Особое внимание уделено коммуникативно-деятельностному подходу, игровым, интерактивным и проектным технологиям, а также дифференцированному подходу. Обоснованы педагогические условия эффективной организации речевой деятельности младших школьников. Сделан вывод о том, что систематическое и коммуникативно ориентированное применение речевых упражнений способствует повышению речевой активности учащихся и развитию их коммуникативной компетентности.
