В статье с историко-педагогической точки зрения анализируются вопросы воспитания всесторонне развитой личности в научно-просветительском наследии мухаддисов, прежде всего Имама аль-Бухари и Имама ат-Тирмизи. Рассматриваются стремление к знаниям, нравственность, честность, уважение к родителям, гуманизм, отношения учителя и ученика, ответственность и самовоспитание как качества духовного совершенствования личности. В качестве основных источников изучены «Книга знаний» в «Сахих аль-Бухари» и воспитательное содержание «Аль-Адаб аль-Муфрад». Обоснованы педагогические возможности применения данных идей в современном образовательном процессе.
